Projet d’évaluation des CPE par l’entretien professionnel, analyse du SNES

Concours interne CPE 2012

Le SNES déplore le petit nombre de postes ouverts aux concours de CPE malgré la pénurie de postes dans les académies. Nous avons demandé au président du Jury d’expliciter au plus vite les attendus de la nouvelle épreuve du concours interne de reconnaissance des acquis de l’expérience. A suivre donc. ...

Sanctions disciplinaires : Bulletin officiel spécial n°6 du 25 août 2011 et analyse du SNES

Discipline dans les établissements d’enseignement du second degré décret n° 2011-728 du 24-6-2011 - J.O. du 26-6-2011 et du 14-8-2011 (NOR MENE1016345D)
Discipline dans les établissements d’enseignement du second degré et les établissements d’État relevant du ministère de l’Éducation nationale décret n° 2011-729 du 24-6-2011 - J.O. du 26-6-2011 (NOR MENE1016342D)
Organisation des procédures disciplinaires dans les collèges, les lycées et les établissements régionaux d’enseignement adapté, mesures de prévention et alternatives aux sanctions circulaire n° 2011-111 du 1-8-2011 (NOR MENE1120336C)
Le règlement intérieur dans les établissements publics locaux d’enseignement circulaire n° 2011-112 du 1-8-2011 (NOR MENE1120353C) ...

Vade-mecum pour construire un projet pédagogique et éducatif en internat d’excellence

Contribution du SNES pour le métier de CPE

Protocole d’inspection

Le protocole élaboré par l’Inspection Générale n’a été soumis à aucune organisation syndicale mais a été diffusé aux IA-IPR dans les académies pour servir de support et à vocation à être "adapté" dans chaque académie. Le SNES a rappelé à l’inspection générale son attachement à la spécificité éducative du métier, régi par des textes réglementaires et son refus de voire le métier redéfini au détour d’un protocole d’inspection. Des contacts dans ce sens avec les IA-IPR ont été également entamés au niveau académique. Nous diffusons le document initial qui selon l’Inspection Générale, n’est qu’un document interne dans le but d’homogénéiser les pratiques d’évaluation et qui ne doit pas être présenté comme une nouvelle lettre de mission. Nous sommes très critiques sur le détail des items proposés qui valorise la mise en œuvre des réformes actuelles, très contestées, au détriment du cœur de métier que sont la relation éducative, le suivi individuel et collectif, le travail en équipes pédagogiques et éducative. De plus, le rôle de l’inspection dans l’évaluation des CPE doit être clarifié rapidement, elle ne doit pas être un nouvel outil de pilotage au service des multiples injonctions contradictoires qui traversent notre système éducatif mais être un moment de conseil et d’expertise, en lien avec la formation continue, par des inspecteurs issus du corps. Dans un contexte où la formation initiale est sinistrée, la formation continue exsangue, l’évaluation n’est ressentie que comme un moyen de pression supplémentaire. ...

Evaluation des CPE

ABSENTÉISME, BO n°18 du 5 mai 2011

ABSENTÉISME. Le premier alinéa du paragraphe II.3 de la circulaire n° 2011-0018 du 31 janvier 2011 « Vaincre l’absentéisme » est modifié ...

NOUVELLES CIRCULAIRES : Obligation scolaire ,Vaincre l’absentéisme, allocations familiales

Livret de compétences