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Publications


Socle ou Culture : l’avenir du Collège

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"Socle ou culture. L’avenir du collège" - supplément à l’US n°707 du 2 avril 2011
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Le Point sur le Collège

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"Le Point sur" le collège - supplément à L’US n° 701 du 10 novembre 2010
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Collèges : le piège du renforcement de l’autonomie

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CS1 janvier 2010, pp. 26-27

Il convient d’analyser le décret EPLE à la lumière du mouvement en cours de libéralisation du système éducatif initié par la loi Fillon du 23 avril 2005.
Inscrite dans le cadre d’une politique édu- cative de renoncement, la loi Fillon a posé tous les outils d’une transformation en profondeur du collège : recentrage sur un socle des « fondamentaux » pour une partie des élèves, remise en cause du principe d’éducation prioritaire, possibilité d’expérimenter une autre organisation des enseignements, obligation de signer un contrat d’objectifs... ...

Le point sur le collège

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Suppl. à l’US n° 663 du 23.02.2008

Face à un échec scolaire qui concerne en moyenne 10 à 15% des élèves, face à des incivilités ou des phénomènes de violence qui n’épargnent plus aucun établissement – même s’ils sont plus aigus dans certains collèges –, le doute s’installe dans la profession : le collège n’est-il pas trop uniforme ? Tous les élèves peuvent-ils vraiment y réussir ? ...

Exercer en collège, un défi quotidien

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Dossier USMag 671 sept 2008

Il n’est pas inutile de rappeler les exigences et les aspirations de nos métiers au collège, les difficultés mais aussi les réussites, au moment où le recentrage sur des fondamentaux, l’individualisation des parcours, l’externalisation de l’aide aux élèves dans le « hors temps scolaire » et la suppression de la carte scolaire conduisent à un collège plus ségrégatif et inégalitaire. Débattre de l’exercice de nos métiers au collège s’impose. L’objet de ce dossier est de nourrir la réflexion sur les réalités et les missions du collège et d’ouvrir des perspectives en matière d’évolution. ...

 
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