SNES - FSU

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Et voici le courrier envoyé au ministre

Paris, le 17 décembre 2002

Monsieur Luc FERRY

Ministre de l’Education Nationale

110, rue de Grenelle

75007 PARIS

n/réf : MH/vd/02.134

Objet : Demande d’audience

Monsieur le Ministre,

Nous avons dû attirer l’attention de la Direction des Personnels Enseignants sur la situation professionnelle de nos collègues, professeurs certifiés de documentation affectés dans l’enseignement supérieur. A ce jour, nos interventions sont restées sans suite.

Dans la dernière publication des emplois de statut second degré au BOEN, apparaissent 20 postes vacants ou crées dans la discipline documentation, certains d’entre eux profilés pour la gestion des Services Communs de Documentation.

Or, à la suite de l’audience que Mme DEMICHEL, alors Directrice de l’Enseignement Supérieur, nous avait accordée en septembre 1999, nous avions obtenu des assurances pour l’affectation des PRCE documentation sur des fonctions d’enseignement, les postes devant donc être fléchés dans ce sens.

Vous n’êtes pas sans savoir que la montée en puissance des technologies de l’information et de la communication rend aujourd’hui encore plus nécessaire un enseignement spécialisé, prolongement indispensable aux technologies de recherche en bibliothèque.

Cet enseignement, dont les contenus scientifiques relèvent des sciences de l’information et de la communication de la 71è section du CNU, doit pouvoir se généraliser, notamment dans le cadre des premiers cycles, et être assuré par les professeurs certifiés de documentation affectés dans l’enseignement supérieur, dont c’est la spécialité.

Actuellement de nombreux PRCE documentation sont affectés dans des bibliothèques ou centres de documentation pour exercer des fonctions ne couvrant que très partiellement leurs champs de compétences. Bien qu’ils soient titulaires d’un CAPES et en position d’affectation au sein de la Fonction Publique, ils sont contraints d’assurer des fonctions et des services normalement dévolus aux personnels de bibliothèques et aux ITARF.

Pour corriger cette dérive et par souci d’équité, il est urgent de fournir aux enseignants un service respectant leur statut, en leur donnant les moyens d’intervention dans les composantes des établissements d’enseignement supérieur où ils sont affectés, et de recruter les personnels nécessaires à la gestion du système d’information, en référence aux statuts des intéressés dont c’est la fonction. C’est la raison pour laquelle nous vous demandons de nous accorder une audience le plus rapidement possible.

Dans cette attente, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de notre haute considération.