SNES - FSU

Les procédures d’accès à la hors-classe pour les certifiés, CPE, PEPS et PLP ne sont pas encore finalisées dans les académies. Les CAPA ne devraient se réunir qu’à la fin juin.

I-PROF D’abord I-PROF n’est pas encore accessible pour la gestion de cette promotion : le module informatique ne devrait être transmis aux académies que courant mars. Les collègues seront invités alors à se connecter sur I-PROF pour mettre à jour et compléter leur dossier, notamment par la saisie de leurs diplômes, activités et responsabilités professionnelles... Si l’appel à candidatures n’existe plus formellement, il ne faudra surtout pas manquer de se connecter et de vérifier sa situation. Nous y reviendrons en temps utile.

Quels barèmes ? Ensuite parce que les modalités de mise en œuvre des notes de service sont en cours de définition dans les académies. Les rectorats ont commencé à soumettre leurs propositions de barème aux organisations syndicales. C’est le cas à Clermont-Ferrand, Créteil, Lille, Lyon, Nice, Poitiers, Reims, Rouen, Toulouse... Les propositions initiales de l’administration confirment la volonté de passer en force pour faire prévaloir les orientations contenues dans le premier projet ministériel en donnant un poids considérable aux chefs d’établissement et à l’inspection. La volonté d’écarter un nombre important de collègues de la hors-classe se confirme malgré les engagements pris dans la note de service ministérielle. Ce serait aussi l’occasion d’une deuxième évaluation qui serait ainsi substituée à la double notation ! Le SNES est déterminé à ne pas laisser faire et les sections académiques prennent des initiatives unitaires : déclarations communes reprenant les exigences formulées par l’intersyndicale nationale, refus de discuter sur la base de projets inacceptables (Rouen, Toulouse, Créteil), information et mobilisation des collègues. D’ores et déjà, les rectorats sont contraints à de nouvelles propositions. Des premiers résultats positifs sont enregistrés mais dans la quasi-totalité des académies beaucoup reste à faire et rien n’est définitivement tranché. Pour garantir le droit de tous à accéder aux échelons terminaux de la hors-classe et pour préserver nos garanties statutaires en matière d’évaluation, il importe que chacun(e) s’y emploie en utilisant le modèle de lettre individuelle aux recteurs, en organisant sa collecte pour un dépôt collectif et en prenant en charge la signature de la pétition nationale. C’est maintenant qu’il faut appuyer l’intervention du SNES auprès des recteurs.

Nicole Sergent, nicole.sergent@snes.edu