5 mai 2008
Selon l’IG, les stagiaires documentalistes devraient se voir attribuer, pour les compétences proprement pédagogiques de la grille d’évaluation, l’appréciation « non concerné ». Cette interprétation du BO n’est pas fondée : le texte ne précise nullement que cette appréciation pourrait être portée aux enseignants documentalistes.
Nous avons publié ici les propos de M.Durpaire, IGEVS, avec notre analyse détaillée.
Après le protocole d’inspection, où les professeurs documentalistes ne sont plus appelés qu’à « contribuer » à la formation des élèves, est-ce une nouvelle tentative de remise en cause du cœur de leur métier ?
Le sujet du CAPES externe a aussi suscité inquiétudes chez les candidats et critiques chez les formateurs : "Commémorer, célébrer, conserver", à l’heure de la multiplication des commémorations, ne renvoie-t-il pas à une vision conservatrice de la documentation ? (voir le courrier des lecteurs "Fausses notes en série").
Dans le même temps, l’évolution de la composition des jurys des Capes de documentation, dans lesquels la présence des chefs d’établissements et des conservateurs croît, les éloignent de plus en plus de celle des autres Capes.
Deux enquêtes du SNES ont rappelé que la profession demande une reconnaissance par l’Institution de ses missions pédagogiques. C’est le sens des 6 propositions faites par le SNES au Ministre pour la revalorisation de la profession d’enseignant documentaliste.
C’est aussi cette vision du métier que nous défendrons lors d’une audience que nous avons sollicitée auprès de l’Inspection générale*.
Vassilia Margaria - Groupe Documentation, Secteur Contenus
Emmanuel Mercier - Secteur Formation des maîtres
Avril 2008