PENSER ET EXERCER SON METIER
Compétences
Compétences : quelle place spécifique dans les enseignements technologiques et professionnels ?
5 janvier 2006
L’Observatoire National des compétences avait passé au crible cette notion de compétences en juillet 2005 avec notament Sophie Divay et Catherine Remermier.
Nous avons souhaité reposer la question de l’utilité de cette notion qui alimente fortement la mise en cause des diplomes et des processus de qualification dans le monde du travail. Mais qu’en est-il dans la définition des enseignements technologiques et professionnels ? Ne doit-on pas éviter une approche trop manichéenne ? Peut-on simplement transposer les analyses ? Ne faut-il pas prendre en compte une autre dimension comme par exemple l’histoire (récente) de ces disciplines ?
Stage du secteur contenus du SNES (2 et 3 décembre 2009) : les compétences et leur évaluation
Rapport de l’IGEN sur les livrets de compétences :
La notion de compétences déclinée dans les disciplines
Compétences, savoirs, culture ? Le regard des lycéens
Un article d’Odette Bassis, GFEN : apprendre ensemble ? Oui mais...
Compte-rendu de l’observatoire national sur la notion de compétences
Stage national. Compétences : quels enjeux pour le métier, pour les disciplines, pour la formation ?
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