SNES - FSU

Alors que les programmes de seconde et de première ont changé, les épreuves de l’EAF, pour les séries générales comme les séries technologiques, restent les mêmes.

En effet, le BO spécial n°7 du 6 octobre 2011 contient plusieurs articles qui auraient pu nous intéresser :

1. Épreuve obligatoire écrite de français-littérature en série littéraire, de français en séries économique et sociale et scientifique du baccalauréat général et dans toutes les séries du baccalauréat technologique, à compter de la session 2012 des épreuves anticipées  : http://www.education.gouv.fr/pid255...

2. Épreuves orales, obligatoire et de contrôle, de français-littérature en série littéraire, de français en séries économique et sociale et scientifique du baccalauréat général et dans toutes les séries du baccalauréat technologique, à compter de la session 2012 des épreuves anticipées : http://www.education.gouv.fr/pid255...

3. Coefficients et modalités des épreuves par série : http://www.education.gouv.fr/pid255...

Malheureusement, nous connaissons déjà ces textes puisqu’ils n’apportent rien de nouveau !

Quelle réflexion a été menée pour bâtir des épreuves en lien avec ces nouveaux programmes, axés désormais sur l’histoire littéraire ? Comment permettre aux élèves de construire seuls un commentaire, sans aucune piste de lecture proposée en séries générales, quand on supprime la notion de registre ? Comment amener les élèves à traiter la question posée à l’oral quand on a forcément passé beaucoup moins de temps en classe sur chaque texte, surtout en séries technologiques qui ont un objet d’étude en plus pour les mêmes 3 heures hebdomadaires ? Quelles adaptations des épreuves au vu des difficultés éprouvées par un nombre de plus en plus important d’élèves ?

Dans le BO, vous ne trouverez aucune réponse à toutes ces questions !