SNES - FSU

Les professeurs documentalistes signataires de l’Académie d’Aix-Marseille à Mesdames, Messieurs les IPR EVS

Copies :
  Monsieur le Recteur d’académie
  Monsieur JM Croissandeau, Inspecteur général EVS
  Syndicats : CGT Educ, UNSA, FO, SGEN, SNALC, SNCL-FAEN, SNES, SUD Education
  ADBEN Aix-Marseille/FADBEN

Mesdames, Messieurs les inspecteurs,

Quinze ans après la création du CAPES qui donnait enfin aux documentalistes une légitimité d’enseignants et de professionnels de l’information au sein des établissements scolaires, force est de constater que la situation de terrain des professeurs documentalistes, déjà peu enviable ces dernières années, s’est nettement détériorée.

Alors que l’impact réel des formations documentaires sur la réussite des élèves est avéré et reconnu à l’université et dans le monde professionnel, le manque de documentalistes et le manque de reconnaissance de notre profession dans les établissements scolaires ne nous permettent pas d’exercer correctement notre métier.  L’extrême diversité des missions des professeurs documentalistes, source de richesse mais vecteur d’incohérence, conjuguée à l’absence de cadrage (circulaire de mission de 1986 obsolète) et de politique académique clairement identifiée, rendent l’exercice de notre métier particulièrement ardu au quotidien.  Le recours à des emplois d’aide documentaliste (certes précaires et voués à un renouvellement rapide mais néanmoins utile) a fait long feu. Nombre de ces emplois (CES, CEC, emploi jeune) ne sont pas renouvelés et nous attendons vainement la création d’un vrai corps de secrétaire de documentation assortie d’une formation et d’un véritable statut.  Des représentations négatives de notre métier perdurent (méconnaissance des missions, amalgame entre CDI et bibliothèque, logique de Vie scolaire au détriment d’une approche pédagogique).

De graves dysfonctionnements dans la gestion des personnels viennent brouiller davantage les cartes et achèvent de ternir notre image. Le CDI sert souvent de palliatif aux enseignants de discipline, au mieux pour compléter leur service, au pire pour leur éviter le contact avec des classes. L’ouverture des CDI par des CES (qui ne peuvent statutairement être seuls en responsabilité au CDI) ou par des aides-éducateurs contribue à brouiller les pistes et à donner au centre de ressources la fonction exclusive de lieu d’accueil. Jusqu’à présent, les collègues de discipline étaient affectés en renfort des documentalistes. Cette année, dans notre académie, les établissements qui disposaient d’un demi-service de documentaliste supplémentaire en sont privés et, en parallèle, certains enseignants de discipline viennent effectuer ou compléter leur service à la place des documentalistes. Cette pratique crée un fâcheux et dangereux précédent qu’il nous incombe de vous signaler. Une véritable pédagogie documentaire n’a de sens que si elle est sous-tendue par une gestion rigoureuse. La construction d’une culture de l’information devrait être un objectif prioritaire dans un établissement scolaire à l’heure du multimédia et d’internet. Néanmoins, la prise en compte d’une démarche documentaire globale incluant l’acquisition de compétences précises et progressives fait actuellement problème.

Nous savons l’importance que vous accordez au travail et au crédit des documentalistes et nous savons pouvoir compter sur votre soutien et votre influence pour contribuer à rétablir, comme vous l’avez fait récemment sur le dossier des manuels scolaires, une situation de plus en plus préoccupante. Avec nos remerciements, nous vous prions de croire, mesdames et messieurs les inspecteurs, à l’expression de nos sentiments respectueux.

Cette pétition a déjà recueilli 180 signatures.

Les deux IPR-IA présents à la journée académique des documentalistes ( sur trois que compte notre académie ) ont, pour l’un, refusé de s’exprimer sur la question en indiquant que ce n’était pas à l’ordre du jour de la journée, et pour l’autre, répondu à un point : disparition progressive des CES, AE et autres personnels d’aide documentalistes. Il perçoit nos difficultés mais a rappelé qu’il n’avait pas de pouvoir sur ce chapitre. Il nous a conseillé d’adapter notre action aux conditions nouvelles ainsi créées...et ajouté que l’équipe d’IPR ferait une réponse à l’ensemble des documentalistes...sans précision sur le canal de la réponse ni le délai...