SNES - FSU

Intervention de Mme Evelyne PICHOT SNES-FSU au CA de l’ONISEP du 25 octobre 2006

Programme d’activité

Etant donné la multiplication des publications et des produits ONISEP et le développement de partenariats tout azimut, nous nous interrogeons sur les objectifs de la politique menée par l’office depuis ces 3 dernières années.

Nous avons le sentiment d’une certaine dispersion et d’un éparpillement tant au niveau du nombre des produits informatifs que de leurs contenus. Par exemple pour la découverte professionnelle, on note 2 collections, Découverte professionnelle et Découvrir un secteur professionnel, une rubrique découverte professionnelle dans le site onisep-réso.fr et la lettre de la découverte professionnelle. La multiplication des produits sur le même thème peut entraîner une certaine confusion et une perte d’efficacité.

En ce qui concerne les contenus, si nous examinons la collection INFOSUP qui a la spécificité d’être très pointue sur les filières de l’enseignement supérieur et qui est très appréciée par les lycéens et les étudiants, est-il judicieux d’introduire des thèmes généralistes comme les débouchés d’un bac donné alors que les besoins d’une information fouillée sur les cursus universitaires sont encore plus aigus avec la réforme du LMD ?

Nous avons réellement des inquiétudes avec le développement de certains partenariats quant au maintien des missions de Services Publics de l’ONISEP.

Par exemple dans des documents fournis pour la DP3 on propose comme organisme ressource « jeunes entreprises France » filière française d’une entreprise américaine se proposant aussi d’intervenir à l’école primaire.

En ce qui concerne la découverte professionnelle le SNES n’est pas opposé à ce que les élèves découvrent l’entreprise privée mais dans le cadre d’un enseignement public et laïc. En aucun cas cet enseignement ne peut être délégué à une association qui ne bénéficie pas d’une labellisation Education Nationale.

Un autre problème concernant les partenariats est la prolifération de documents notamment dans les établissements scolaires émanant directement des fédérations professionnelles sur lesquelles l’ONISEP a seulement a posé son logo. Est-ce que l’ONISEP est devenu une courroie de transmission des fédérations ? Est-ce que ce type de partenariats est censé lui rapporter des ressources ? Y a t il eu une évaluation avec des chiffres précis ? Question du financement, nous sommes dubitatifs aussi sur le choix de certains encarts publicitaires comme celui d’une société de coaching SMBG dont les tarifs s’élèvent jusqu’à 1190 euros pour des préparations de candidatures à des organismes de formation.

Ne serait-il pas nécessaire de définir des priorités qui correspondent aux missions initiales de l’office et revenir à des productions bien identifiées offrant toutes les garanties d’objectivité et de neutralité répondant aux besoins réels de nos publics ? Les jeunes ont de plus en plus de difficultés à se repérer dans le foisonnement des produits d’information papier ou Internet émanant de sources diverses.

En ce qui concerne le kiosque, nous nous interrogeons sur le développement de cet outil dans des espaces non encadrés par des professionnels alors que leur installation n’est pas encore finalisée dans tous les établissements scolaires et que surtout les CIO n’en sont pas encore dotés. En fait, le concept kiosque CIO existe-t-il réellement ? Aucun plan de classement n’a été produit par l’ONISEP à ce jour et les outils informatiques de gestion du fond documentaire n’ont pas, non plus, été pensés pour les CIO. Qu’en est-il pour l’adaptation du logiciel BCDI et quel en sera son coût (l’acquisition d’un logiciel BCDI revient aujourd’hui à 900 euros) ? Nous aurions besoin d’un échéancier précis pour la mise en place d’un kiosque CIO opérationnel adapté aux besoins des professionnels de l’orientation et du public.

Un autre point qui nous préoccupe est la création du service questions-réponses. Quels moyens vont être mis en œuvre pour prendre en compte la complexité des problèmes posés par ce type d’intervention tels qu’ils ont été bien exprimés lors du colloque conjoint ACOP-INETOP du 05 octobre dernier. Si effectivement dans le contexte actuel d’un usage massif de l’Internet par les jeunes, l’ONISEP tient une place fondamentale au niveau de la mise à disposition d’informations objectives auprès de tout public, il doit s’entourer de toutes les précautions pour développer un conseil d’orientation en ligne. En tout état de cause, il doit travailler avec des professionnels compétents, conscients des effets que peuvent avoir des recommandations ne prenant pas en compte les sujets dans leur globalité et plus particulièrement leur perception de la réalité qui peut être vécue sur un mode pathologique. La question majeure est celle des limites d’une telle approche notamment en ce qui concerne les conséquences sur l’auto évaluation de soi et les projections qui peuvent en découdre. Des études sérieuses n’ayant pas été jusque là réalisées, il nous semble important de rester prudent dans le cadre du service public.

Budget prévisionnel 2007

Alors que l’an passé, une régulation d’environ 1 million d’euros avait déjà été réalisée, une minoration initiale de 9998,04 est encore prévue. Quels vont être les effets de cette minoration ? Quels choix vont être opérés ? Sur quels projets va-t-on faire des économies ? Va-t-on supprimer des emplois ? Les personnels sont très inquiets et demandent à la direction de l’ONISEP de se prononcer.