SNES - FSU

Equipe de Recherche en Technologie Educative (ERTé) "Culture informationnelle et curriculum documentaire"

Rapport de synthèse du GRCDI (Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l’Information)

26 septembre 2010

 

Le GRCDI est un groupe de réflexion et de recherche, regroupant une douzaine de personnes (enseignants-chercheurs, doctorants, professeurs-documentalistes, formateurs d’IUFM des régions de Bretagne, Pays de la Loire et Normandie), qui travaille au sein de l’ERTé (Equipe de Recherche en Technologie éducative) « Culture informationnelle et curriculum documentaire », avec le soutien de l’URFIST de Rennes.

Ce rapport de synthèse, élaboré dans le cadre plus général du bilan scientifique de l’ERTé, fait le point sur les problématiques de la culture informationnelle et de la didactique de l’information, en se fondant sur publications du GRCDI depuis 2007.

Il s’accompagne de 12 propositions du groupe pour l’élaboration d’un curriculum info-documentaire, visant à préciser les conditions préalables et les objectifs d’un tel curriculum. Elles sont consultables sur le site du GRCDI

http://culturedel.info/grcdi/

Le rapport complet et les douze propositions sont consultables par téléchargement sur le site des "ArchiveSic" du CNRS

http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00520098/fr/

http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/52/00/98/PDF/2010_Rapport-GRCDI.pdf

 
 

L’information-documentation : une discipline scolaire ?

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Compte-rendu du colloque ERTé "L’éducation à la culture informationnelle"