SNES - FSU

Partenaire de la mairie d’Ivry et de l’ASTS, le SNES a proposé quatre temps de travail, le premier lors d’une journée syndicale portant sur l’actualité des SVT en collège et lycée, les autres sur le salon.

P. Avel, « La place de l’expérimentation dans nos pratiques », engage la réflexion sur les pratiques didactiques et la transmission d’une culture scientifique, relativisant la démarche d’investigation et amenant à prendre conscience de l’importance des liens.

V. Albe et C. Fortin, « Faut-il enseigner les questions vives ? Le développement durable, sortir du catéchisme et de la leçon de morale », montrent que le travail scolaire sur le développement durable est à la croisée de plusieurs disciplines, dont les SVT. Originaire du champ politique, cette problématique doit-elle en sortir ?

E. Heyer, T. Heams, « Peut-on parler d’une variabilité du génome humain selon l’environnement ? Génétique des populations humaines et environnement : où en est la recherche aujourd’hui ? », explique comment l’ADN humain permet de retracer une histoire de l’espèce sous l’influence des facteurs sociaux, ouvrant une brèche dans le paradigme d’un « programme génétique » rigide.

P.-H. Gouyon, « Enseigner la biodiversité », plaide pour une vision dynamique de la biodiversité, équilibre entre individualisation et extinctions d’espèces. Mais qu’estce qu’une espèce ? Que penser des risques sociaux et biologiques que font peser les firmes exploitant les OGM ?

Les comptes rendus : http://www.snes.edu/-actualites,2944-.html

Xavier Hill