2 décembre 2005

Un ouvrage de référence qui fait le tour des questions théoriques en débat et propose de nombreuses pistes concrètes en BCD.
Deux problématiques sont au cœur de ce livre :
Quel peut être le rôle des BCD dans l’itinéraire de lecture des jeunes élèves ?
Comment penser les articulations entre la BCD et la classe, la BCD et les autres lieux de lecture, entre les pratiques scolaires et les pratiques sociales et culturelles de la lecture-écriture ?
Un ouvrage qui concerne aussi bien les enseignants que les bibliothécaires.
Ouvrage édité par le CRDP de l’académie de Créteil : http://www.crdp.ac-creteil.fr/
Consultez le catalogue de la collection Argos démarches : www.crdp.ac-creteil.fr/scripts/cyberlibrairie/indexpubli.php ?collect=demarche