20 janvier 2011
Au Salon du livre d’Histoire des Sciences et des Techniques 2010(1), deux jours de débats, de réflexion et de formation sur les enjeux de l’enseignement des SVT aujourd’hui ont été organisées.
En lycée, la situation est difficile : perte d’heures d’enseignement en S (et en Première l’an prochain), ressenti d’inefficacité de l’accompagnement personnalisé, scepticisme sur l’intérêt de l’enseignement d’exploration tel qu’il est réalisé en MPS, incertitude sur les dédoublements… Le collège n’est pas mieux loti, en particulier dans l’application des textes sur l’évaluation de l’histoire des arts ou sur le livret personnel de compétences, qui se font dans le plus grand flou. La réforme des EPLE fait peser de grandes inquiétudes sur le rôle du chef d’établissement et les risques de caporalisme. Enfin, la situation des stagiaires est très problématique.
Un évanouissement des savoirs
Pour M. Schneider, l’enseignement par compétence mis en place en Belgique pour standardiser les enseignements, par influence du monde de l’entreprise, aboutit à un évanouissement des savoirs et à une décatégorisation des problèmes. On se prive ainsi de la spécificité des disciplines, pourtant source d’efficacité.
La table ronde « Représentation de son corps et de sa santé par les élèves » (M. Dell’Angello, B. Gaultier et F. Toublet-Menjeon) a permis de confronter les missions institutionnelles, pédagogiques ou éducatives avec les difficultés d’enseignement, les représentations et les normes sociétales portées par les élèves, leurs prises de risques, principalement dans le cadre de l’éducation à la sexualité.
La présentation de son ouvrage « Organismes et artefacts » par M. Benasayag a questionné sur l’objectivité de la recherche sur l’amélioration de l’Homme et de la perception de notre environnement, le manque de références et de réflexion culturelle qui introduit une nouvelle normativité basée uniquement sur la technique.
Comptes rendus en ligne prochainement.
Xavier Hill, groupe.svt@snes.edu
1. Le SNES est partenaire du salon organisé par l’Association Sciences Technologie Société et la ville d’Ivry-sur-Seine.