SNES - FSU

L’ancien dispositif d’insertion des jeunes de l’éducation nationale (DIJEN) mis en place il y a plus de vingt ans s’est progressivement transformé en mission générale d’insertion de l’éducation nationale. La loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 posait déjà le principe d’un droit pour chaque jeune à une éducation qui lui permette de s’insérer dans la vie sociale et professionnelle. La loi relative à la lutte contre les exclusions (1998) ainsi que l’ensemble des textes qui lui ont succédé ont renforcé cette affirmation.

Or, à l’heure actuelle, la mission d’insertion est encore souvent perçue comme extérieure au système éducatif et toujours à la recherche d’une légitimité lui permettant de s’imposer comme une mission authentique du service public de l’éducation nationale. Le ministère pratique la « politique de l’autruche » et décrète le transfert de la MGI aux EPLE à charge pour les enseignants et les membres des équipes éducatives de la faire vivre sur le terrain sans aucune directive nationale ni moyens supplémentaires au risque de perdre la spécificité de la mission.